Auch schön
Extra Informationen zu diesem Workshop: (Link)

Bei diesem Workshop schauen die Lerner mit einem Mikroskop sehr kleine LEDs an. Die LEDs kennen sie schon von den Junior-IOT-Lötübungen. Besonders die Prinzessinnen-LEDs (Blink-LEDs) und die RGB-LEDs sind etwas ganz Besonderes.

Mit dem Mikroskop machen wir eine kleine Entdeckungsreise, um zu sehen, was alles darin ist. Vielleicht versuchen wir auch, ein kleines Licht einzuschalten.

Das weißt du schon:

In den Junior-IOT-Workshops haben wir schon mit LEDs und Batterien gearbeitet. Eine LED gibt Licht. Die Außenseite sieht aus wie aus Plastik. Die meisten LEDs haben zwei Beinchen. Du kannst sie mit einer Batterie einschalten. Manchmal musst du sie dann kurz umdrehen.

Dann haben wir auch die RGB-LED. Das ist die durchsichtige mit vier Beinchen. Einige von euch haben sie schon benutzt. Das längste Beinchen kommt an eine Seite der Batterie. Die anderen drei Beinchen sind für Rot, Grün und Blau.

Die Prinzessinnen-LED hat zwei Beinchen und gibt trotzdem verschiedene Farben. Da steckt bestimmt etwas Kompliziertes dahinter, um die Farben zu wechseln. In diesem Workshop entdecken wir, wie das aussieht!

Das Arbeitsblatt

Bei diesem Workshop ist es schön, die Junior-IOT-Arbeitsblätter zu benutzen. Du legst die Sachen auf das Arbeitsblatt. Danach kannst du das Blatt nicht mehr umdrehen. Um trotzdem zu sehen, was auf der Rückseite steht, kannst du auf die Bilder unten klicken.

 

Sehr kleine LEDs

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Suche Geräte, die Licht machen: (Link)

Für diesen Workshop haben wir sehr kleine LEDs mitgebracht. Sie funktionieren eigentlich genauso wie die LEDs, die du schon früher benutzt hast. Wir können sie gut mit dem Mikroskop anschauen. In diesem Workshop haben wir verschiedene Arten gemischt. Diese sind kleiner als 2 Millimeter.

Das Mikroskop

In diesem Workshop benutzen wir ein USB-Mikroskop. Du musst es zuerst an deinen Computer anschließen, um das Bild ansehen zu können.

Tipp
Wie machst du ein Mikroskop-Foto: (Link)

• Stecke den USB-Stecker des Mikroskops in deinen Computer.
• Drücke die ‘Windows’-Taste, tippe ‘cam’ und öffne die Kamera-App.
• Klicke oben rechts im Bildschirm auf den Pfeil, um die Kamera des Mikroskops zu sehen.

Der Junior IOT Mikropskopständer

Du benutzt den Ständer, um kleine Dinge zu untersuchen. Im Bild unten siehst du ein paar Zahlen. Die gehören zu dieser Erklärung:

1. Lege das Ding, das du untersuchen willst, auf die Untersuchungsstelle.
2. Mit dem farbigen Drehknopf bringst du das Mikroskop näher oder weiter weg. Das heißt ‘Zoom’. Die      Mittelstellung ist gut zum Starten. Das sind etwa 3 Zentimeter Abstand zum Ding.
–> Weiter weg: du siehst mehr
–> Näher dran: das Bild wird größer
3. Mit ‘Lock’ stellst du fest, dass sich die Höhe nicht mehr verändert.
4. Mit dem drehenden Knopf am Mikroskop machst du das Bild schärfer. Das heißt ‘Fokus’.

Jetzt weißt du, wie du dieses Mikroskop benutzen kannst.

LEDs untersuchen und sortieren

So, jetzt kannst du etwas untersuchen. Wir haben für jeden Arbeitsplatz verschiedene LEDs gesammelt.

• Du arbeitest dabei auf dem Arbeitsblatt. Achte darauf, dass du es nicht verschiebst.
• Nimm die Schale mit den LEDs ‘Mix’.
• Schau dir jede LED an.
• Lege die LED auf das Arbeitsblatt bei dem passenden Bild.

Die runden ‘Parkplätze’ bei den Bildern haben meistens die Farbe der LED: Rot, Grün, Gelb, Blau, Weiß, RGB, eine Prinzessinnen-LED mit schnellen wechselnden Farben und eine Prinzessinnen-LED mit langsameren Blinkfarben.

Zeichne selbst, was du siehst

Bei manchen LEDs gibt es noch kein Bild.

• Für jede LED ohne Bild machst du eine kleine Zeichnung.
• Sortiere vorsichtig weiter.

Du merkst, dass du sehr vorsichtig arbeiten musst, damit die Dinge nicht durcheinander geraten.

Was die Schülerinnen und Schüler entdecken

In diesem Film schaust du mit, was die Schülerinnen und Schüler in diesem Workshop entdecken.

Schülerinnen und Schüler untersuchen Chips in LEDs an der Daltonschule ‘De Vindplaats’.

Extra: Neue Wörter zu diesem Workshop

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Was bedeuten diese Wörter: (Link)

Welche Teile gehören zu diesen Wörtern? Schau mal, ob du sie im Bild oben findest.

• Chip
• Bonding Wires
• Packaging, das durchsichtige Plastik, in dem alles drin ist.
• Halbleiter-Schaltung, eine kleine Schaltung auf dem Chip, die dafür sorgt, dass die LED blinkt.
• Wafer, eine große Scheibe, die in kleine Stücke geschnitten wird. Daraus entstehen die Chips und die ‘Licht-Blöckchen’.

Extra: Eine LED einschalten

Extra
Wie man eine SMD-LED einschaltet: (Link)

Diese Zusatzaufgabe musst du nicht machen. Aber sie macht Spaß!

Eine normale LED können wir leicht mit einer Batterie einschalten. Manchmal musst du die Batterie umdrehen.

Extra: Drucksachen untersuchen

Extra
Du kannst auch das Junior-IOT-Kärtchen untersuchen: (Link)

Mit dem Mikroskop kannst du entdecken, wie Dinge zusammengesetzt sind. Besonders Papier mit Bildern ist interessant zum Untersuchen. Wie sind die Bilder auf das Papier gemacht worden?

Und weiter?

Und weiter?
Womit kannst du nach diesem Workshop weitermachen: (Link)

Nach diesem Workshop haben wir noch viele spannende Herausforderungen. Schaffst du es, auch eine mehrfarbige LED einzuschalten? Kannst du eine WS2812 NeoPixel LED programmieren? Können wir unter einem besonders starken Mikroskop die Buchstaben auf dem Chip in der Prinzessinnen-LED finden? Können wir selbst eine Schaltung auf einem Halbleiter-Chip bauen? Ich bin gespannt, wie weit wir kommen.